"> Comment passer de ''papalon'' à ''pantalon'' - Marie-Emmanuelle Marchand

Marie-Emmanuelle Marchand

Comment passer de ”papalon” à ”pantalon”

Je vous présente ici une synthèse de la DTTC. La Dynamic and Temporal Tactile Cueing (DTTC) est une approche utilisée par les orthophonistes pour travailler la justesse des productions chez les enfants qui présentent des difficultés praxiques ou qui présentent une dyspraxie verbale. J’ai préparé ce document pour les parents d’enfants que je suis à toutes les semaines de manière à le fournir un support concret entre nos séances. J’espère que ce tableau permettra aux parents désireux de travailler la prononciation de leur enfant, de le faire efficacement. Notez quand même que c’est prévu et pensé pour des enfants qui présentent des difficultés praxiques. Cette hiérarchisation n’est pas pertinente ou nécessaire pour les enfants présentant des difficultés langagières ou un trouble phonologique. Dans le doute, consultez votre orthophoniste. Même si c’est une rencontre de mise au point et que vous souhaitez vous débrouiller seul ensuite. 🙂

Les flèches vertes indiquent la stratégie suivante en cas de production correcte.

Les flèches rouges indiquent la stratégie suivante en cas de production incorrecte.

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Quand apprendre est amusant, l’avenir est prometteur.
– Michaël Ferrari

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