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Marie-Emmanuelle Marchand

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La salivation excessive

Voici un sujet qui peut sembler inusité pour une orthophoniste. Ce que la médecine appelle salivation excessive, hypersialorrhée ou hypersalivation, n’est souvent en fait qu’un manque de contrôle salivaire. Le problème étant bien souvent non pas l’excès de salivation en quantité, mais le manque de contrôle pour la garder à l’intérieur de la bouche et […]

Les fameuses inférences

J’ai pensé rédiger un court article sur les inférences. Les parents d’enfants que j’ai en suivi savent ce que c’est, mais je crois que ça reste vague pour la majorité des gens. J’espère que cet article sera éclairant pour les parents, enseignants et autres intervenants scolaires. L’inférence est l’acte de dépasser la compréhension littérale ou […]

Le bilinguisme chez les enfants au développement langagier difficile, une bonne idée?

En tant qu’orthophoniste, et bilingue de surcroît, on me pose régulièrement des questions sur le bien fondé d’exposer des enfants avec difficultés langagières à plus d’une langue. Deux études d’intérêt sont sorties ce mois-ci (elles sont encore toutes chaudes!). Voici ce qu’on peut en tirer.   Est-ce que les enfants sur le spectre de l’autisme […]

Mon conjoint ronfle et ça lui brise le coeur

Voici une autre micro-capsule destinée à vous informer et à susciter votre intérêt pour la rééducation myofonctionnelle en contexte d’apnée obstructive du sommeil. Mon titre se veut accrocheur, pas scientifiquement exact. Briser n’est pas le terme exacte. Voici plutôt ce qu’il en est: L’apnée obstructive du sommeil (AOS) augmente le risque de troubles cardiovasculaires, comme: […]

Mon bébé ne babille pas, que faire?

Votre bébé a entre 6-10 mois et ne babille pas, voici des conseils à appliquer et des notions pour comprendre où il en est dans son développement cognitif et langagier. Le langage adressé aux enfants Dès les premiers jours de vie, votre bébé est sensible à la prosodie de la langue maternelle. Pour l’aider à […]

La rhinite allergique et l’apnée obstructive du sommeil

Je prépare une formation sur l’apnée du sommeil pour qu’enfin, la rééducation de ce fléau soit offerte par les orthophonistes au Canada. En attendant qu’elle soit prête, j’ai pensé faire quelques capsules pour titiller les intéressé-es. Quel est le lien entre rhinite allergique (RA) et apnée obstructive du sommeil (AOS)? La RA affecte de 10-40% […]

Les fameuses listes de vocabulaire

L’école a repris cette semaine et avec le contexte de pandémie, on ne sait pas à quoi s’attendre. La seule chose que l’on peut prédire, par contre, c’est que nos plus jeunes auront des listes de vocabulaire à apprendre. Je fais ici un aparté parce que je ne peux m’en empêcher. Cette méthode par thématique […]

De l’oral à l’écrit, comment aider nos tout-petits

La recherche a démontré un lien fort et non équivoque entre les habiletés langagières à l’oral et le développement des habiletés à l’écrit telles que la lecture et l’écriture (Cattas, Fey, Shang, & Tombin, 2001, 2002; Murphy, Justice, O’Connelle, Pentimonti, & Kaderavek, 2016). Avant que l’apprentissage de la lecture et de l’écriture ne soit fait, […]

Comment passer de ”papalon” à ”pantalon”

Je vous présente ici une synthèse de la DTTC. La Dynamic and Temporal Tactile Cueing (DTTC) est une approche utilisée par les orthophonistes pour travailler la justesse des productions chez les enfants qui présentent des difficultés praxiques ou qui présentent une dyspraxie verbale. J’ai préparé ce document pour les parents d’enfants que je suis à […]

Quand apprendre est amusant, l’avenir est prometteur.
– Michaël Ferrari

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