Pourquoi deux personnes qui entreprennent un suivi pour un trouble myofonctionnel orofacial ne progressent-elles pas de la même façon?
Lors d’un atelier-conférence, une participante m’a demandé quel lien pouvait exister entre la thyroïde et le ronflement.
Un échange avec une infirmière praticienne spécialisée en première ligne m’a donné envie de revenir sur une question : pourquoi parler du sommeil lorsque l’on s’intéresse aux fonctions orofaciales?
Quand on imagine une personne qui fait de l’apnée du sommeil, on pense encore souvent à un homme qui ronfle fort. Cette image laisse dans l’ombre bien des femmes dont les nuits sont perturbées.
Une personne n’arrive pas en consultation avec des fonctions rangées dans des tiroirs. Elle parle, mange, respire, dort, travaille et vit avec ses inconforts.
« Je me lève plusieurs fois la nuit pour uriner. » Cette phrase peut arriver dans une conversation sur le sommeil, bien avant que la personne parle de sa respiration.
Un simple « mmm » peut devenir un objet de recherche. En produisant ce son bouche fermée, nous faisons vibrer le conduit vocal et mettons l’air en mouvement dans les cavités nasales.
Un enfant fatigué ne bâille pas toujours tranquillement dans un coin. Il peut devenir irritable, s’agiter, perdre patience ou avoir plus de difficulté à se concentrer.
Lorsqu’un enfant dort difficilement, les observations des parents sont précieuses. Un questionnaire peut aider à organiser ces observations : l’endormissement, les réveils, la respiration, les mouvements pendant la nuit ou la fatigue au réveil.
Le pipi au lit apporte parfois son lot de lessive, de fatigue et d’inquiétude. Pour l’enfant, il peut aussi compliquer une invitation à dormir chez un ami.